ПРОБЛЕМА ВІДТОКУ ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ З УКРАЇНИ: ОСВІТНІЙ АСПЕКТ

Анотація

В статті розглядаються проблемні питання відтоку людського капіталу, тобто людей з набутими освітою, досвідом роботи, ідеями тощо, в контексті реформування системи вищої освіти в Україні.

Концепція людського розвитку, що сформувалась у світі за останні 20—25 років, розглядає розвиток людини як основну мету і критерій суспільного прогресу. З урахуванням одного з прав людини – на вільне переміщення та вибір місця проживання – ця концепція є визначною при формуванні міжнародних міграційних потоків в сучасному світі.

Від розподілу населення по країнах та від якості людського капіталу залежить рівень економічного і соціального розвитку окремої країни і світу в цілому. Тому міграційна політика багатьох країн направлена на відбір найбільш якісного людського капіталу за рахунок трудової міграції: квоти на працевлаштування формуються з метою залучення або інтелектуального потенціалу, або представників найбільш дефіцитних професій.

Освітній аспект людського капіталу, що розглядається в статті, це якість і доступність вищої освіти, її здатність забезпечити вимоги сучасного бізнесу та стати фактором утримання в Україні якісного людського капіталу.

Україна зараз знаходиться в процесі активного відтоку людського капіталу, в тому числі молоді, яка обирає місцем здобування освіти інші країни. Серед причин такого становища важливе місце займає бажання української молоді забезпечити собі можливість працевлаштування за кордоном, адже рівень оплати праці за кордоном набагато перевищує рівень зарплат в Україні.

Питання відтоку людського капіталу є багатоаспектним, тому й вирішення проблеми має бути комплексним. Разом із реформуванням системи освіти в Україні мають бути реформовані всі сфери суспільного життя з урахуванням досвіду європейських країн та найбільш розвинених країн світу.